Activité familiale: de la maternelle à la quatrième année

Destinations de voyage

Un moyen d’impliquer votre famille dans l’aventure de la géographie est de lancer la discussion sur vos endroits préférés— ceux que vous connaissez et ceux que vous espérez voir un jour.

1. Demandez à vos enfants quel endroit ou quel pays ils aimeraient visiter. Comment en ont-ils entendu parler? Pourquoi aimeraient-ils y aller?

2. Montrez à vos enfants des photos des endroits que vous avez visités et dites-leur ce que vous avez vu. Essayer de penser à des lieux que vous avez visités mais sans eux. Vous n’avez pas besoin d’imaginer des destinations exotiques: vous pouvez penser à un lac ou à une ville proche ou à une autre attraction que vos enfants n’ont pas encore eu l’occasion de visiter.

3. Demandez à vos enfants s’ils ont entendu parler des endroits dont vous parlez. En ont-ils des idées préconçues? Savent-ils où ils se trouvent? Encouragez-les à vous poser des questions et à partager vos souvenirs. Décrivez les paysages, les plantes, les animaux, les gens que vous avec vus et partagez vos expériences avec eux.

4. Demandez à vos enfants, lorsqu’ils retourneront en classe, de chercher les endroits dont vous avez parlés sur les cartes politiques et topographiques de la National Geographic Society. Peuvent-ils les trouver sur les deux sortes de cartes? Sont-ils nommés sur la carte politique? Pouvez-vous dire pourquoi? Sur la carte topographique, à quoi ressemblent les régions dans lesquelles ces endroits sont situés? Quelles sont leurs couleurs, et quelles formations géomorphologiques—montagnes ou déserts- trouve-t-on à proximité?

5. Demandez à vos enfants de chercher sur la carte des endroits qu’ils aimeraient visiter. Ces endroits sont-ils indiqués sur la carte politique? Quelles formations géomorphologiques voit-on à proximité sur la carte topographique? Quelle direction devraient-ils prendre pour y aller et le voyage serait-il long ou court?

6. Lorsque vos enfants sont de retour à la maison, aidez-les à trouver des renseignements complémentaires sur les endroits qu’ils aimeraient visiter. Visitez la Map Machine de la National Geographic Society et consultez les cartes faciles à imprimer de Xpeditions atlas. Voyez aussi ce que vous pouvez trouver sur Internet: l’annuaire régional de Yohoo! est un bon point de départ (http://www.yahoo.com/regional) Si vos enfants aiment dessiner ou écrire, demandez leur de dessiner ou de décrire leurs destinations de voyage.

7. Vous pouvez aussi aider vos enfants à découvrir comment ils pourraient se rendre dans le lieu de leur choix. Si vous vivez aux Etats-Unis, vous pouvez préparer votre itinéraire en visitant le site Web MapQuest (http://www.mapquest.com). Vos enfants peuvent aussi penser à ce qu’ils devraient apporter avec eux pour le voyage. Si votre destination est proche de votre domicile, ou si c’est un endroit que vous aviez déjà l’intention de visiter, tant mieux: votre famille appréciera d’autant plus le voyage.

Le texte des idées d’activités scolaires et familiales a été préparé par Mme. Betsy Hedberg, de Curriculum Adventures, pour la National Geographic Society à l’occasion de la Carte-cadeau du millénaire. La traduction en a été assurée par M. Daniel Dupêcher. Les soumissionnaires de la Carte-cadeau sont American Plastics Council, Kodak, State Farm Insurance, et Subaru of America.